Коррекция нарушений письменной речи у младших школьников с дисграфией на логопедических занятиях

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..3

ГЛАВА 1. Теоретические подходы к изучению дисграфии младших школьников………………………………………………………………………..7

1. Особенности письменной деятельности младших школьников……….7
2. Формирование письма младших школьников в норме и патология…..8
3. Дисграфия как нарушение письма……………………………………….16

Глава 2. Исследование особенностей письма у младших школьников с дисграфией……………………………………………………………………….27

2.1. Организация исследования…………………………………………………27

2.2 Результаты исследования и выводы………………………………………..32

2.3 Коррекционная работа по устранению дисграфии младших школьников и анализ ее эффективности……………………………………………………….38

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….48

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………50

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….55